WeVideo

WeVideo bietet eine Vielzahl an Funktionen für die Erstellung und Bearbeitung von Videos. Mit der Möglichkeit, interaktive Elemente einzubauen, können passive Zuschauer zu aktiven Lernern werden. Die Plattform ermöglicht es, Inhalte zu erstellen, die die Engagement, das Behalten und die Leistung der Nutzer maximieren. WeVideo verfügt über mächtige Multimedia-Tools, mit denen Videos, Podcasts, GIFs und mehr erstellt werden können, ohne dass ein großer Lernaufwand erforderlich ist. Lehrer können damit kritische Fähigkeiten für das 21. Jahrhundert vermitteln, die Stimme und Wahl der Schüler stärken und die Unterrichtszeit optimal nutzen. Distriktleiter können tiefergehendes Lernen in der Klasse fördern, die Unterrichtskapazität skalieren und professionelle Lernprogramme verbessern. Hochschulen können neue Online-Kurse erstellen, vorhandene Materialien bereichern und die Bemühungen über Instructional-Design-Teams skalieren. Unternehmen können starke L&D-Programme aufbauen, den Rückstand im Marketing reduzieren und mehr Zuschauer zu langfristigen Kunden machen. WeVideo integriert sich nahtlos in bestehende Workflows und ist mit beliebten Learning Management Systemen wie Canvas, Schoology, ClassLink und Google Classroom sowie verschiedenen Video-Hosts kompatibel. Die Produkte von WeVideo werden von zwei Dritteln der Top-100-Schulbezirke in den USA und Hunderten von Schulen und Universitäten weltweit genutzt. WeVideo bietet auch eine Reihe von Ressourcen, wie zum Beispiel einen Leitfaden für interaktive Videos, eine Filmschule für K-12-Erzieher, Möglichkeiten, Mitarbeiter mit interaktiven Videos zu halten, und mehr als 100 Möglichkeiten, ISTE-Standards mit WeVideo zu erfüllen. Die Plattform verfügt über einen Video-Editor, einen Bildschirmrekorder, eine Greenscreen-Funktion, Interaktivität, Video-Vorlagen, selbstgesteuertes Lernen, ein Publikums-Antwortsystem, Peer-Review und die Möglichkeit, Inhalte von Lernenden zu erstellen. Zudem ist sie für verschiedene Geräte wie iOS, Android, Chromebook, Windows verfügbar.