Parlay：开启AI赋能的课堂讨论新时代
在当今的教育领域，借助先进技术提升教学质量和学生参与度已成为重要趋势。Parlay作为一款AI驱动的教学平台，正为教师和学生们带来全新的课堂讨论体验。
一、平台概述
Parlay旨在帮助教师轻松开展富有意义、可衡量且具有包容性的课堂讨论。它已经吸引了超过一百万的教师和学生加入其中，并且提供免费试用的机会，让更多班级能够即刻体验其魅力。
二、核心功能
- 多种讨论活动形式：
- 书面讨论活动（Written Discussion Activity）：设有类似论坛的书面圆桌讨论板块，不仅具备普通讨论板的功能，还增添了诸如秘密身份、引导性的同伴反馈问题、‘模范’提交等特色元素，让书面讨论更加丰富有趣。
- 口头讨论活动（Verbal Discussion Activity）：为在课堂上开展苏格拉底式研讨会提供了有力支持，能够确保给予每个学生发言机会，同时轻松追踪学生的参与情况，有效促进课堂互动与学生思维的激发。
- AI生成提示（A.I. Generated Prompts）：Parlay Genie是其一大亮点工具，它能够读取文章、视频以及过往的Parlay讨论内容，在短短几秒内生成高阶讨论提示和后续问题，为教师引导讨论提供了极大的便利，也有助于激发学生更深入的思考。
- 持续学生探究（Sustained Student Inquiry）：通过圆桌序列（RoundTable Sequences）功能，可以对讨论进行堆叠和排序，使得每一次圆桌讨论都能在前一次讨论的基础上深入展开。而且Parlay Genie会依据学生的回应，利用AI智能生成后续问题，保持讨论的连贯性和深度。
- 丰富的话题库（Library of 5000+ Topics）：Parlay Universe拥有超过5000个由Parlay社区教师们创建的讨论提示话题，教师可以根据班级需求浏览并选用合适的话题，也可以贡献自己创建的话题，丰富话题资源。
三、使用案例
在实际的课堂教学中，Parlay有着广泛的应用场景。比如在历史课上讨论感恩节的起源相关话题时，教师可以利用Parlay平台设置讨论问题，引导学生深入探究。学生们可以在提交自己的观点后，阅读同学们的回复并进行互动交流，从不同角度思考问题，如探讨感恩节起源故事中的争议点，思考其是否仍值得庆祝以及如何以尊重的方式庆祝等，从而拓宽视野，提升思维能力。
四、优势对比
与传统的课堂讨论方式相比，Parlay借助AI的优势凸显无疑。传统方式可能在话题引导、学生参与度追踪以及深度挖掘学生思维等方面存在不足。而Parlay通过其智能化的功能，能够精准地根据学生的表现和讨论进展生成合适的提示和问题，确保讨论的质量和深度，同时全面记录学生的参与情况，为教师评估学生提供详实的数据支持。
五、使用建议
对于初次使用Parlay的教师，建议先熟悉各个功能模块，比如先从浏览话题库开始，挑选适合自己班级学生水平和兴趣的话题进行尝试。在引导学生参与讨论时，要鼓励学生积极发表不同观点，并且引导他们阅读和回复其他同学的发言，营造良好的讨论氛围。同时，教师可以充分利用AI生成提示的功能，根据课堂实际情况灵活调整讨论方向，让讨论更加顺畅和深入。
Parlay以其独特的AI驱动功能，在课堂讨论领域展现出了强大的实力，为提升教学效果和学生学习体验提供了有力保障。
